教育孩子不该“逗你玩”
7月20日《重庆晚报》报道，为考验女儿的应变能力，母亲故意将其丢弃，使得小孩号啕大哭满街找妈10多分钟。“我是逗她玩的……”妇女自称姓黄，带女儿逛街时，她突然想考验女儿的应变能力，于是趁女儿不注意，悄悄躲了起来。说这位妈妈“心太狠”，或者骂她“好缺德”，似乎都不准确。哪个妈妈不爱自己的孩子?相信这个妈妈也是如此。只是，突发奇想用这个方式来考验女儿有违常理。
对孩子过分溺爱无疑是一个极端，过分溺爱下成长的孩子难免会像“温室里的花朵”，其弊端已成共识，不必赘述。从关心下一代健康成长的角度来看，确实需要加以改变，怎么改?没有固定的模式，唯有在实践中探索与总结。其实，“考验女儿的应变能力”也是一种探索，出发点没错，错在方式方法不当。诚如重庆仁格心理咨询专家认为的，家长的教育方式应采取正面积极的态度，一些偏激的语言或举动不但不能教育小孩，反而会给小孩带来负面作用。
“我是逗她玩的……”这句很轻巧的话，也反映了这位母亲没意识到教育方法的重要性，完全出于冲动性、偶然性、随意性，想当然的。教育孩子可不是“逗你玩”。溺爱的极端，其危害性是显性的，但“逼孩子长大式”极端，其危害性同样是隐性的，它与“不打不成才”、“棍棒下面出孝子”等陈旧观念如出一辙。
“可怜天下父母心”。如何找出教育孩子的最佳方式方法，如何找到“平衡点”，如何避免从一个极端走向另一个极端?出现“逗她玩”的妈妈，警示着家庭教育出现家长主导性与随意性倾向。早已有人说过，教育孩子是一门学问，甚至是门大学问。“逼孩子长大式”教育或考验，也是一种“拔苗助长”，慎行。 h863005 支持！！！！顶！！！！！h863003
页:
[1]